部编版七年级语文下册（公开课） 《邓稼先 》教案.docxVIP

1　邓稼先杨振宁 ◇教材分析◇ 《邓稼先》是一篇传记文,但又不同于一般的人物传记,更不同于一般写人的记叙文,而是以中华几千年文化为背景,以一百多年来的民族情结、五十年的朋友深情为基调,用饱含感情的语言介绍了一位卓越的科学家、爱国者。文章的形式是“散”的,它没有系统介绍邓稼先的事迹,还插入了古文、诗歌、电报与书信等内容,但主题是集中的:中华几千年优秀传统文化孕育了邓稼先,邓稼先这类杰出人物又使中华民族自立于世界民族之林。文章语言平实,感情真挚。 ◇教学目标◇ 【知识与能力】 1.通过默读课文,理清文章思路,把握文章的主要内容。 2.学习本文运用对比表现人物形象的写作方法。 3.揣摩本文的语言特点,学习如何恰当地运用语言技巧表达思想感情。 【过程与方法】 1.归纳概括法、讨论交流法、问答法。 2.通过反复朗读,逐步理解作者刻画的人物形象,体会作者的写作意图。 【情感态度与价值观】 深切体会邓稼先的人品风貌,学习他将个人生命奉献给祖国国防事业的崇高情怀。 ◇教学重难点◇ 1.重点:(1)精读课文,理解文章的主要内容,体会作者的思想感情。(2)体会在记叙的基础上议论、抒情的特点。 2.难点:(1)理解邓稼先的成就和襟怀,把握课文的思想内涵。(2)揣摩语言特点,体会其表达效果,学习如何恰当地运用语言技巧表达思想感情。 ◇教学过程◇ 第一课时 一、导入新课 20世纪,中华民族经历了伟大而深刻的