关于中考作文写作教学内容的几点看法.docxVIP

关于写作教学内容的几点看法 各位老师好！很荣幸有机会和大家交流我对“作文教学内容”的几点看法。希望我的发言能起到抛砖引玉的作用，引来更多老师对作文教学更深层次的探索，让我们的作文教学更有成效，从而让我们的教研活跃起来，让我们更多的老师成长起来。如果我今天的发言能给大家一点帮助，能起到一点带动作用，我将不胜欣慰。 说到“写作教学内容”，我对这个问题的第一点看法是：写作教学内容要有针对性，目标要明确。 具体说，就是我们的作文教学内容要紧扣中考作文一类作文的标准来安排，而不是猜主题、猜题目，围绕主题、题目下功夫，我当年就是这么干的，效果并不好，后来我把目光投向了作文评分标准。我们看看河南中考一类作文的评分标准： 不难看出，衡量一篇作文的好坏，主要从内容、语言、结构、书写四方面来考虑，所以，我们的作文教学内容要围绕内容、语言、结构、书写的训练提高来安排，要有针对性。 我对写作教学内容的第二点看法是：在准确理解具体标准的基础上，对写作教学内容做出系统的规划，周密的安排。 我们看一下一类作文在内容方面的具体要求： “思想感情健康”，这个好理解，不用多说，必要的提醒就能做到。 “立意深刻”，指的是能在作文中表达对自然、社会、人生独到的见解和感悟。什么是独到的见解和感悟？我们看几个例子： “花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。”这是宗璞看到茂盛的紫藤萝之后对生命、对人生的感悟。