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WORD格式 专业资料整理 《鱼儿游游》教学反思 本课是一年级美术（上册）第八课，根据学生的年龄特点和认知 特征，在课堂教学中以动画的形式，初步欣赏鱼，感受鱼儿的快乐， 从而抓住了学生的兴趣点，激发学生强烈的表现鱼儿的欲望， 启发他 们用自己手中的工具和材料制作美丽的鱼儿。 学生在创作过程中大胆 创新、富于想像，作品丰富多彩，充分发挥了每个学生的个性特点。 美术课在引导学生形成社会共同价值观的同时要努力保护和发 展学生的个性，尊重和保护学生的个性是新课标的要求。本课教学在欣赏作品时我鼓励学生大胆发表自己的独特看法，挖掘表现自我的方法并创作出有独特个性的作品。本课我将学生作为主体，积极调动学生的好奇心与尝试求知欲，采用师生互动、生生互动、情智互动的情境教学模式，激发学生的兴趣，让学生积极的体验制作活动的乐趣。 《海底总动员》是最受学生欢迎的动画故事，在他们的脑海中常常出现各种神奇美妙的幻想，色彩艳丽的各种鱼儿在他们的心目中更是留下深刻的印象。在本课我始终贯彻情景教学，以故事为主线，让学生帮助小丑鱼，不但吸引了学生的兴趣，还对学生进行了德育教育。我通过多媒体教学对学生进行了视听感官的刺激，让他们欣赏并感受到了鱼儿在造型和色彩上的变化。孩子们的思维很快就打开了，他们天真无邪，大胆地发表自己的想法，积极地参与到学习之中。 针对教学目标，我在设计《鱼儿游游》这一课的教学时，根据一年级学生活泼