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减化教案撰写,减轻教师负担; 教案即一节课的设计方案,是在教师认真研读课标,深入钻研教材、广泛查阅资料、悉心了解学生的基础上,设计出的一节课的活动方案,它是教师精心备课的书面表现形式。而备课是上好课的先决条件。因此,一些教育行政部门就以检查教案来评议教师的备课情况。然而上有政策,下有对策,一些教师为了苦于应付,把写教案当成一种沉重的负担,就采取简单省事的办法——抄教案集这种形式去集中完成任务,这种做法事与愿违。为此,笔者在镇中心校的指导下,进行了调查,并找出了相应的对策。;一、造成这种现象的原因;二、“抄”教案的弊端;1、采取简繁并存;2、提倡笔记教案;3、鼓励教案翻新;4、运用下载改新;5、推广大胆创新;6、实行一案多讲;7、注重教学反思;手机Q Q: 251278159
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