研修活动设计方案（要的.docxVIP

研修活动设计方案 研修主题 要让学生更好的掌握解决问题的方法，教学时必须遵循儿童的思维特点和规律，结合应用题本身的结构特点，改变教法，化难为易。 背景原因 因受学校观摩人员场地限制，本次活动未能做到片区学科教师全员，其示范引领性也因此受限，为满足国培参培学员的观摩需求，进一步优化活动内容、深化活动效能，特开展此次线上线下相结合的混合主题研修活动。 活动目标 本次活动围绕习题课案例，以提高习题课教学质量为核心，以“课堂观察+主题研讨+主题培训+实践跟进”为抓手，引领习题课主题研修团队应用现代信息技术优化习题课课堂教学模式，推动数学教师围绕课堂教学细节的优化，在明确的教学目标引导下，进一步优化教学内容和教学过程，提高数学课堂教学效益 活动步骤 ??一.要让学生会解决问题，学生必须对要解决的问题熟悉。只有让学生有了认真读题的习惯，使题目的情节、数量关系等　　在解题时自始自终地保持在学生地头脑中，才可能更好的解题。具体做法如下: ?????1.利用生活中的实际例子，提高学生的兴趣，让学生掌握解题的方法. ?????2.根据应用题的情节，直接用实物演示，使学生在观察数量关系的变化中理解具体的题意. ?????3.利用图解法进行演示. ??? 二、用各种途径引导学生寻找“中间问题” 　　由于复杂问题的数量关系比较复杂，涉及的范围及反映现实生活的面也较广，所以学生必须要有一定的思维水平才