六年级上册数学总复习教案.pdf

六年级上册数学总复习教案 （一）教学目标 通过总复习，系统、全面地复习和整理本学期所学知识，帮助学生构建合理的知识体系，以便学生更 好地理解和掌握所学的概念、计算方法以及有关的规律性的知识，进一步发展学生的数概念、空间概念、 统计概念，增强学生综合运用知识的能力，全面达到本学期的教学目标。 （二）教材说明 本单元的复习包括分数乘除法、百分数、空间与图形、统计四部分，涵盖了本册的主要内容。第七单 元数学广角旨在通过有趣的 “鸡兔同笼 ”问题，培养学生的逻辑推理能力，体会代数方法的一般性，这部分 内容不作具体要求，故在本单元没有安排单独的复习内容。 在内容的具体编排上，本单元以《标准》的知识领域为主线，既遵循所学知识的顺序，同时又对相关 内容进行集中安排，如分数乘除法的内容、空间与图形的内容等。这样，一方面对新学的知识进行整理和 复习。另一方面，突出了知识之间的内在联系，便于学生形成知识网络。 下面将对总复习各部分的内容进行简单说明。 1. 分数乘除法。 分数乘、除法属于分数的基本知识和技能，而且两者关系密切，教材将这两部分内容集中安排。教材 首先通过一组题目，强调分数乘除法的关系，即分数除法是分数乘法的逆运算。同时对分数乘除法的计算 方法进行了复习。比的相关概念、倒数的概念和计算、比的性质、比与分数及除法的关系等也是复习的重 点，教材通过总复习的第 2 题和练习二十七的第 3 、4 、5 题进行了复习。 此外，用分数乘除法解决问题也是这部分的重点内容， 主要包括求一个数的几分之几是多少的问题 （含 稍复杂的）、已知一个数的几分之几是多少求这个数的问题（含稍复杂的）等。教材把它们对照编排，便 于学生弄清这几类问题的联系和区别，从而更好地掌握解决问题的思路，即先明确单位 “1，再看单位” “1” 是已知还是未知来确定解决问题的方法。为了让学生更好地掌握分析方法，总复习的第 5 题和练习二十七 的第 7 题还安排了需要两次判断单位 “1的练习。” 2. 百分数。 百分数内容的复习重点放在百分数的应用，紧接在用分数乘除法解决问题后编排，这样可以使学生看 到它们在结构、解题思路上的一致性，便于加强知识间的联系。百分数的概念没有单独复习，但它是百分 数应用的基础，因此要注意进行复习。总复习的第 6 题是求常见的百分率的问题，通过给出计算公式，既 复习百分数的意义、百分数与分数及小数的互化，又可复习求烘干率等类似问题。第 7 题为稍复杂的百分 数的应用问题。练习二十七的第 13 、 14 、 15 题安排的是有关百分数的习题，其中第 15 题涉及国债、纳 税、利率等内容的复习 3. 空间与图形。 这部分内容包括位置与圆的复习。 在第一学段中，学生已经会用第几组、第几个来表示物体的位置，本学期进一步学习用数对表示物体 的位置。教材通过总复习的第 8 题复习用数对表示物体的位置，练习二十七的第 1 题安排了相应的练习。 本学期圆的认识包括直径、半径、 π、轴对称图形等概念以及圆的周长和面积、圆的画法等内容，教 材重点复习了圆的周长、面积计算公式和轴对称图形。总复习的第 9 题通过让学生复习计算公式的得出过 程，加深学生对计算公式的理解和掌握，以使学生在解决具体问题时能根据不同条件和问题灵活地运用计 算公式。第 10 题复习轴对称图形的概念，并运用概念判断两个图形是否是轴对称图形，加深学生对概念 的理解和整理。直径、半径及其它们之间的关系等知识在练习二十七的第 11 题进行复习。 4. 统计。 本学期统计的内容主要是认识扇形统计图。教材通过总复习第 11 题使学生进一步体会扇形统计图的 特点，即能清楚地表明各部分数量同总数之间的关系，并根据给出的信息解决一些问题，以促使学生分析 信息、解决问题能力的提高。 （三）教学建议 这部分内容可用 4 课时进行复习，教师也可根据本班的实际情