人教新课标数学六年级下册《排列、组合(搭配)》(四)课件.pptVIP

排列、组合;教学目标;例1 从甲地到乙地,可以乘火车,也可以乘汽车,还可以乘轮船。一天中，火车有4班，汽车有2班，轮船有3班。那么，一天中乘坐这些交通工具从甲地到乙地共有多少种不同的走法？;加法原理; ;乘法原理;加法原理：做一件事，完成它可以有 n 类办法，在第一类办法中有m1种不同的方法，在第一类办法中有m2种不同的方法，… …，在第n类办法中有mn种不同的方法。那么完成这件事共有 N= m1+ m2+… …+ mn 种不同的方法。 乘法原理：做一件事，完成它需要分成n个步骤，做第一步有m1种不同的方法，做第二步有m2种不同的方法，… …，做第n步有mn种不同的方法。那么完成这件事共有 N= m1× m2×… …×mn 种不同的方法。;生活中经常要用到搭配，我发现大家在穿衣的时候很注意搭配，穿得特别漂亮，一般地，一件上衣和一条裤子只有一种搭配方法，想一想，1件上衣和3条裤子有几种不同的搭配方法呢？;如果上衣不变，再添加一条裤子，这时又有几种不同 的搭配方法呢？;合唱1;舞蹈1;舞蹈1;用连线方法，反映两样东西之间的搭配既直观，又便捷。;本课小结