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必修4《生活与哲学》第十二课 实现人生的价值 第三框题 价值的创造与实现 Ⅰ、例析说明 有一年的某一天，大约凌晨一点，我收到一则短信：“老师：请告诉我，为什么要学习？为什么要高考？” 睁开朦胧的双眼，光屏显得格外刺眼，一看这样的短信，我都气炸了。不过我还是强压着火气，给他回了短信：“都什么时候了，临近高考前，这个问题还要问，好好复习，稳定心态，正常发挥，考个好大学。” “为什么要上大学？为什么要工作？”没等我发飙，他如是又发了一条，变本加厉，一个问题比一个让人头大。以上问题，对许多学生来说，不堪忍受之重！但对他而言，不能承受之轻！ 作为他的班主任，我当然了解他——属于富二代的他不仅仅有殷实家产，还有一段让他极度难堪的过往：他高一时喜欢班里一位成绩优异个性独立的女生，当他向人表白时，得到的答案是除了你家人（而非你）有钱外，你什么都没有。他黯然神伤，曾悲观消极过。 对他里短信的问题，其实我和他都知道答案：不用高考上大学找工作，他依然可以衣食无忧。我避而不答，而直指他心“你过去、现在快乐吗？将来会幸福吗？” 其实我明知故问——他并不快乐，更不确信将来会幸福。要不，他怎么会半夜失眠给我发短信。 他没有再回复。应该是刺痛他了，我更是不依不饶：“如果你将此以往，等待你的生活就是你得到就无聊，得不到就痛苦，这一生只能在痛苦和无聊中摆渡”。 这是一个发生在身上我真实的故事。 ? Ⅱ、知识讲解 师：