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关于高中数学教学的几点反思 　　：在高中数学教学中，教师的反思与教学的效果究竟有什么 关系?教师的反思对教学效果是否有影响?如果有影响的话，教师 的反思是如何影响教学的效果的呢?教师的反思有哪些途径与方 法?这些问题对提高高中数学教育质量和中学数学教师的专业成 长有着重要的意义。本文就是从建立良好的师生关系、高中数学 教学过程中的情境创设、培养学生的创新意识、注重教师自身素 质的提高、充分利用多媒体手段这几个方面来阐述教师应该如何 反思自己的教学工作，从而做好高中数学教学工作。 ：高中数学教学教师反思 «高中新课程标准»提倡： 〝学生的数学学习内容应当是现实的， 有意义的，富有挑战性的。这些内容有利于学生主动地进行观察、 实验、猜想、验证、推理与交流等数学活动。对内容的呈现要采 用不同的表达方式，以满足多样化的学习需求。特别提倡学生动 手实践，自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式，关注 是否给学生创设了一种情境，使学生亲身经历数学活动过程。〞 要达到这一目的，取得更好的教学效果，笔者认为可以进行如下 反思。 【一】建立良好的师生关系 教师对学生的热爱和期待是学生学习数学的动力。学生可以从教 师那里感受到一种受到信赖、鼓舞和激励的内心情感体验，并努 力把这种教诲转化为勤奋学习。因此，教师要重视情感