多媒体微格教室设计与构建温州大学物理与电子信息工.pptVIP

实验二　　多媒体微格教室的设计与构建 [实验目的和要求] 1、了解多媒体教室、微格控制室的功能 2、熟悉多媒体教室、微格教室、微格控制室的常用设备与软件 3、学会设计组装多媒体微格教室 4、熟练进行多媒体教室以及微格教学系统的操作与管理 [实验内容] 熟悉计算机、投影仪、视频展台等多媒体教室及微格教室建设所需设备； 设计多媒体微格教室设计方案 [主要实验仪器与器材] 录像机、影碟机、多媒体计算机、多媒体视频实物展台、多媒体投影机等； 多媒体计算机、投影仪、监视墙TV、摄象机、拾音器、音视频处理器、总线控制器、主控服务器等; 微格教学（Microteaching） 曾被译为“微型教学”、“微观教学”、“小型教学”等，是以现代教育理论、视听理论和技术为基础，利用先进的媒体信息技术，依据反馈原理和教学评价理论，分阶段系统培训教师教学技能的活动。 微格教学的特点是作为一个小型的简化教学技能的训练，以现代视听技术为基础，由少数学习者组成“微格课堂”（5-10人）以真实的学生或受训者的同学充当“学生”，使课堂微型化。 定义：利用现代视听技术，通过对教师（或师范生）进行单项教学技能的训练，达到其综合教学技能提高的一种方法。;数字微格系统：;音视频数字传输部分;CMNS2000客户端控制窗口界面：;;;镜头控制 控制光圈的大小，鼠标左键单击“+”按钮，光圈变大，单击“-”按钮，光圈变小