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成长课堂导学案
教材 小学语文三年级上册 使用时间 编制 修改 审核
班级: 合作小组: 姓名: 组内评价:
教师评价:
预习之前,同学们先读读学习目标吧!20、美丽的小兴安岭
预习之前,同学们先读读学习目标吧!
学习目标:
学习目标:
我要认识10个字,学写14个字,正确读写15个词语。
我要把课文读流利,把好词好句积累下来。
我要试着用品读三部曲来学习课文。体会课文的语言美。
学习重点:
把课文读流利,把好词好句积累下来。
学习难点:
用品读三部曲来学习课文。体会课文的语言美。
一、读课文,认识生字新词。
1、边读课文,边标出自然段的序号。注意边读边把难读字标注出来。全文共有( )个自然段。
2、查字典,标出下面生字的拼音,每标注一个,轻声读三遍!
融 汇 涨 葱 挡 浸 缕 剑 刮 舔
3、给课文后93页田字格的生字注音,多读几遍。再用铅笔给这些生字组词。
(1)这些生字,我有信心写好!(把你觉得写得最好的,写到田字格中吧)
(2)这些字中,有几个特别容易写错,我在课本田字格中圈出来,明天小组交流时提醒同学。
4在课文中找到下面这些词语,圈出来,读2遍。选1-2个词语造句。
抽出 嫩绿 汇成 欣赏 密密层层 挡住 视线 献出
可口 鲜嫩 名贵 药材 又松又软 舌头 收藏
5、上边这些词语你理解了吗?(给理解的词语打√,不理解的词语打?,小组交流时可向同学求助)
?二、读课文,了解课文大意。
我又读了一遍课文,我知道课文写了小兴安岭里春天、( )、( )和( )这几个季节里的景色和物产。
我还知道了2-5段是按照 顺序写小兴安岭的。
快使用“品读三部曲”来学习课文吧!三、读课文,品读重点句段
快使用“品读三部曲”来学习课文吧!
品读三部曲
1读课文。
2品词句。
3感情读。
1、我先好好读读课文的第二到第五自然段,边读边想,每个季节主要写了什么景物。
春天的景物:??????????????????????????????????????????????? ?
夏天的景物:
秋天的景物:
冬天的景物:
2、接着找出我觉得写得美的句子和词语。(在书上做好记号)
※再思考作者是怎么写出美的?
※我觉得写得美的句子是第 段的第 句,这个句子中的 词语,写出了 。
3、最后我要有感情地朗读我画出的句子。
四、读课文,写出自己阅读感受。
1、小兴安岭一年四季景色诱人,你想哪个季节去小兴安岭,为什么?
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