北师大版七年级上册第二章2.9 .1有理数的乘方(导学案）无答案.docxVIP

2.9 .1有理数的乘方（导学案） 教学目标 知识与技能：1.理解并掌握有理数的乘方、幂、底数、指数的概念及意义；能够正确进行有理数的乘方运算； 2．能进行有理数的乘方运算，在解决问题的过程中注意与他人的合作，增强团体意识； 3．通过观察、类比、归纳得出正确的结论。 过程与方法：通过小组合作交流，理解乘方的相关知识 情感态度与价值观：通过参与数学学习活动，对数学有好奇心和求知欲，形成主动学习态度。 教学重难点 教学重点：理解有理数乘方的意义和表示，会进行乘方运算 教学难点：理解有理数乘法运算与乘方间的关系，进行正确的乘方运算. 【学习方法】自主探究与合作交流相结合。 教学过程： 一、回顾旧知 1.平方和立方：=___表示：___个___相乘。=___表示的意义：___个___相乘。 2.有理数乘法法则：两数相乘，同号得 ，异号得 ，绝对值相乘。任何数与0相乘，积为 。几个不为0的数相乘，当负因数有奇数个时，积为 ；当负因数有偶数个时，积为 。 二、情境引入 猜一猜，能有多高 １．你知道世界最高峰珠穆朗玛峰的高度吗？你知道一张白纸的厚度吗？ ２．取一张厚约为0.1毫米的足够大的长方形白纸，将它对折1次后，厚度应为多少？对折2次，3次，…10次，30次厚度应为多少毫米？（列出算式并计算） ⑴若对折1次：