第2课时_认识钟表练习课.docVIP

PAGE 2 认识钟表练习课 学情分析： 本单元是时间教学的起始单元，主要 教学目标是使学生结合实际初步学会看钟表，体会钟表在生活中的重要作用，并为今后进一步学习有关时间的知识打下基础。经过新课教学，学生已经知道了钟面上有12个数字、时针和分针（但时针和分针有的分不清）；并初步会认、读、写整时的一般方法及电子表表示形式（6时和12时易错）；初步学习了过一小时是几时，以及接近整时的内容。 设计思考： 1、在本课中，除了设计基本的巩固练习外，还针对学生易错的题目进行练习，比如：在拨看6时和12时；接近整时的时刻（分针和时针比较接近时）等等。2、我把对时刻的练习与生活情境结合起来，不仅符合学生的年龄特点，唤起学生的学习兴趣，而且让学生在情境中体验时间，形成时间观念，养成良好的作息习惯的教育。3、通过对易错题目的比较,辨别异同,从而深化知识,活跃思维,初步培养小学生的辨析能力。 教学目标： 1、通过练习，使学生较熟练地掌握认识整时的方法，能比较准确地说出钟表上的时间，并记录时刻。能正确计算过1小时是几时，过2小时是几时。  2、在练习过程中用实物钟表拨出指定的时刻，并感受“快到”与“刚过”。 3、在学习过程中，培养学生的观察能力，自主探索的意识与能力以及合理安排时间的好习惯。教学重点：多层练习提高学生认、读、写时间的能力教学难点：认接近整时的时间 教