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绘本阅读四步曲 高尔基先生说过:“书籍是人类进步的阶梯。”因此，阅读便是人类进步的基础，人只有通过不断阅才能来充实自己、提升自己。 当前，绘本阅读也成为儿童阅读时尚，利用绘本进行幼儿园教学的研究和实践也开展得如火如荼，绘本阅读教学对于幼儿的阅读兴趣、阅读习惯、阅读能力地培养有着重要意义。我们也在绘本阅读教学中努力前行着、实践着，通过长期的实践研究我也总结了一些教学经验，从而让我们的绘本阅读教学成为幼儿学会阅读、爱上阅读的重要途径之一。 一、第一步：看——看绘本、看幼儿 （一）看绘本 1.看绘本内容 每一个绘本都是创作人多年精心创作的结晶，有的是创作者的一些生活经验，有的是创作者生活感悟，还有的是创作者的一些大胆创想等。但每一故事，都会有一个主导线贯穿整个始终。作为教师我们应有善于发现的眼睛和心灵，我们要能及时找到故事的主导线，从而在引导幼儿阅读时能够准备的提问引导幼儿观察阅读，通过这样的活动潜移默化的让幼儿学会观察阅读、学会围绕主题思考阅读。 2．看绘本教育意义 绘本之所以那么受人追捧自然有它存在的道理。每个绘本都有它的教育意义，有的传递的是亲情，有的是友情，有的是品德，有的是推理等。绘本会通过一个一个精彩的故事来传递不同的教育信息，让幼儿在阅读的过程去体验感悟学习。但要让幼儿去学习感悟首先他得有兴趣，那如何让幼儿爱上这个绘本？如何真正培养起幼儿阅读兴趣？首先老师自己需要充分的理解