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第二节　探索之路 　　　 　 　　　　　 　　　　　 　　 1.了解古人对神奇现象的探究. 2.了解物理学发展的几个重要阶段. 3.知道自然是神奇的,人们的探索历程则是漫长的、曲折并富有意义的. 【重点难点】 重点:古人对神奇现象的探究. 难点:物理学发展的几个重要阶段. 【新课导入】 想一想:图(甲)中的长蜡烛先灭还是短蜡烛先灭?猜一猜:图(乙)中用酒精灯加热盛水烧瓶的颈部,小金鱼会怎样?做一做,如图(丙)所示,将一个鸡蛋放在盛有清水的杯子里,鸡蛋会沉在水底;往清水里慢慢加盐,你会看到什么现象?为什么会发生这样的现象?让我们一起动手操作,来探索这些未知之谜吧! 【课堂探究】 探究一:古文明中的科学思索 活动1:看以下各图及其说明,了解古人原始思维中的科学成分,并思考回答下列问题: (1)如图,甲骨文“殸”表示什么意思?古人为什么画成这种形状? 　声音是由物体振动产生的? (2)如图是纳西族东巴象形文字“晒干”. 古人为什么画成这种形状? 　液体蒸发的快慢与温度有关,温度越高,蒸发越快? (3)据课本图110提供的信息,古人认为宇宙是什么样子的? 　认为地球是平的,日月星辰在大气中运行,其上方扣着穹顶? (4)课本图111是安徽出土的雕刻玉版.玉版正面雕琢有复杂的图纹,中心部位刻有两个同心圆,圆中心雕琢了一方八角图像,两圆之间以直线分为八区,每区内各雕琢一叶脉纹矢状标分别指向八方