图文混排的综合应用（教案）.docVIP

图文混排的综合应用 第九师小白杨中学 贺晓晖 引导问题 　　展示两本不同的杂志，一本纯文字，一本画报。学生回答喜欢哪一本杂志？为什么？根据学生的反应引入图像信息的特点，与文字信息配合的重要作用。 教案梗概 　　学会Word 2003中图文混排操作 　　在教学过程中，使用自主学习，自探究式学习方法，在教师的引导下，学生逐渐学会： 　　①在文档中必要部分按要求插入相应的图片，并且对图片进行调整、加工、处理以及格式设置。 　　②在文档中插入文本框，并对文本框进行调整加工，处理以及格式设置。 　　并且为了激励学生的学习兴趣，布置一项竞赛任务：设计一期板报，内容至少包含标题、几部分文字内容，和图片。 　　课后总结。 　　学完本课后，学生已经基本掌握 Word 2003环境下的图文混排。 　　知识掌握：能说出图像信息具有哪些特点，及其在文档中的作用。? 　　能区分并说明文本框的两种不同状态。 　　能说明图文混排的优点。 　　技能操作：在文档中插入图像，并且能够对图像进行位置、大小的调整操作。 　　能够使用图像工具条对图像进行形状、亮度、对比度等的加工。 　　能够进行多种方式的图文混排。 　　能够使用文本框的插入及其各种设置 　　能力培养：主在培养学生自主探究学习的能力，动手能力，创新能力，审美能力。 　　情感教育：培养学生良好的学习兴趣，合理和谐的版面意识，增强学生美的修养。 ? 　　二、教