小兴安岭导学案.docVIP

西吉县第三小学导学案设计 授课时间：2014年12月3日 初审人： 课 题 22 美丽的小兴安岭 共 2 课时 第 2 课时 课 型 新授 主备课人 冯淑珍 备课时间 2014年12月1日 授 课 人 冯淑珍 学习目标 有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的内容。 2、学习作者按四季变化的顺序，能够抓住景物的特点进行写作的方法。 3、体会小兴安岭一年四季的美景和丰富的物产，激发我们热爱祖国大好河山的思想感情。 重 点 了解小兴安岭一年四季美丽景色，丰富的物产。感受小兴安岭的美。 难 点 通过学习小兴安岭四季美景和物产丰富，激发我们热爱祖国大好河山的感情。 环 节 （时间分配） 导 学 过 程 导学调节 情境 导入 3 我会读 嫩绿 汇成 欣赏 挡住 视线 献出 收藏 融化 涨满 树梢 宿舍 数不清 葱葱茏茏 千丝万缕 又松又软 出示目标 2 1、有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的内容。 2、学习作者按四季变化的顺序，能够抓住景物的特点进行写作的方法。 3、体会小兴安岭一年四季的美景和丰富的物产，激发我们热爱祖国大好河山的思想感情。 实施目标（学 展 点 悟） 一、 欣赏画面，整体感知。 组建旅行团旅行，宣布考察任务。 出示自学要求： 1、你欣赏了什么景物？ 2、你觉得哪种景物最美？说说为什么，并 通过朗读展示。 三 、 学习交流小兴安岭四季的美。 1、学生自学交流。 2、学生展示。 四 、总结全文，迁移文法。 板书设计 春：树木小溪小鹿 夏：树木雾太阳野花 大花园 美丽的小兴安岭 树多景美 秋：树木果实药材 宝库 冬：雪花 西北风动物 达标检测 课文我清楚： 课文第一自然段概括叙述了小兴安岭的特点— （ ）。第二至五自然段具体叙述了小兴安岭（ ） 的景色，按照（ ）（ ）（ ）（ ）时间顺序来写的。第六自然段总写了小兴安岭是一座（ ），也是一座 （ ）。作者是按（ ） 的方式安排了文章的结构. 心得感悟