北师大版九年级上册第一章3.2正方形的性质与判定（导学案）.docxVIP

第2课时　正方形的判定 教学目标： 1.经历并了解正方形判定方法的探索过程,使学生逐步掌握说理的基本方法. 2.掌握正方形的判定方法,能根据判定方法进行初步应用. 3．掌握正方形的判定定理，并能综合运用特殊四边形的性质和判定解决问题． 4．发现决定中点四边形形状的因素，熟练运用特殊四边形的判定及性质对中点四边形进行判断． 教学重难点： 【重点】正方形的判定定理. 【难点】正方形的判定定理的证明及灵活应用. 教学过程： 一、新课导入 (1)阅读教材，完成下列问题： 知识探究：1．对角线相等的________是正方形． 2．对角线垂直的________是正方形． 3．有一个是直角的________是正方形． (2)自学反馈：1．已知四边形ABCD中，∠A＝∠B＝∠C＝90°，如果添加一个条件，即可推出该四边形是正方形，那么这个条件可以是(　　) A．∠D＝90° B．AB＝CD C．AD＝BC D．BC＝CD 2．下列命题正确的是(　　) A．两条对角线相等的菱形是正方形 B．对角线与一边的夹角是45°的四边形是正方形 C．两邻角相等，且有一角是直角的四边形是正方形 D．对角线相等且互相垂直的四边形是正方形 3．在四边形ABCD中，O是对角线的交点，能判定这个四边形是正方形的条件是(　　) A．AC＝BD，AB∥CD，AB＝CD B．AD