第三课学唱两首秋天的歌.docVIP

第三课学唱两首秋天的歌 教学目标： 三、能用不同的情绪、不同的音色唱歌曲《红叶》和《土风舞》，用歌声表达自己对秋天漫山遍野的赞美之情，表现出捷克人民喜庆丰收的热闹景象。 四、在不同的音乐作品中体验音色、情绪、速度、节奏、旋律等音乐要素的重要作用。能完整地填充并创作《秋天》这首儿歌，发展学生的创新思维。 教材分析：略 教学内容： 二、学唱歌曲《红叶》、《土风舞》。 三、听听、看看、画画。 教学重点、难点：对学生对秋天的自然现象与声音色彩牵引力的培养。 课时安排：4课时 第一课时 教学内容：学唱歌曲《土风舞》 教学过程： 一、情景导入 1、伴着快乐的音乐律动进教室。 2、师生问好！ 二、导入新课： （一）忆与秋天有关的歌曲内容。 （二）出示歌谱《土风舞》。 三、学唱新歌。 （一）听一听。 1初步聆听《土风舞》。（感受歌曲的情绪） 1）它描写了秋天哪方面的内容？ 2) 听完音乐，你的心情怎样？你怎么会有这样的心情呢？（从歌词、旋律入手） 3）你可以用什么方式来表达自己的心情？ 4）复听《土风舞》歌曲。（用手臂画出音的高低进行的线条，感受旋律进行的特点） （二）唱一唱。 1、按节奏朗读歌词。 2、播放课件感受歌词的咬字、吐字。 3、跟琴轻轻哼唱（学生找出难点，教师重点教唱。） 4、师生互换接唱。（接唱清楚、准确，重点突出切分节奏） （三）玩一玩。 音乐游戏：《找一找》 1、宣布游戏规则