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第二十二课时 电能和能量 【教学目标】 科学概念： 能量有电、热、声、光等多种形式，能量还储存在食物、燃料中。 电能可以转化成其他的形式的能量，其他不同形式的能量间也能转化。 过程与方法： 通过观察、小实验和阅读资料，研讨认识能量和能量转化。 分析常见能量转化的例子。 情感、态度、价值观： 产生研究能量的兴趣。 【教学重、难点】 【教学准备】 1. 学生准备：容易折断的铁丝 2. 教师准备：电扇、电灯 【教学设计】 一、导入 通过前面的学习我们知道了电可以产生磁，小电动机的转动就利用到了这个原理，那么在生活中电还可以帮助我们做些什么？ 看来“电”的能力很强啊！我们把电的这种能力叫做电能。（板书：电能）在生活中还有像电能这样可以使不同的物体“工作”起来的能量吗？（板书：能量） 电能和其他能量 打开书P60，阅读内容，提出问题。 （1）蒸汽火车利用了热能推动机车（2）风车利用了风能而转动 （3）激光和声音详见书上的解释 你还知道哪些能量形式？ 有没有能量可以被储存起来的？举例说明。（食物、汽油） 人的运动也需要能量，这些能量从哪来？（食物） 电能的转化 教室里有电灯和电扇，它们有一个统称叫做“用电器”。谁来说一说，它们用电能干了什么？电进入到它们的身体里后，变成了什么？ 在我们的家庭里还有很多这样的“用电器”，请大家讨论一