练习4（第三课时）.docVIP

PAGE PAGE 3 “阳光教育”教学模式课案 学科： 语文 年级：四年级 备课人：周敏 课题： 练习4 课时数：3 教 材 解 读 《练习四》安排了如下的内容：处处留心、读读背背、写好钢笔字、口语交际、学写毛笔字等五项内容。处处留心主要是让学生了解常用的一些中药；读读背背，安排学生积累与课文《永远的白衣战士》内容有关的成语，积累《三字经》中的一个片段；写好钢笔字，要求学生正确、美观的书写左右结构的字；口语交际，要求讨论班级公约；学写毛笔字，安排了书字“歌”、“领”。 教 学 内 容 A类 基标类 口语交际，要求讨论班级公约； 学写毛笔字 B类 综合类 C类 拓展类 教学 目标 1 ．训练学生口头表达能力。 2 ．培养学生热爱班级之情。 3 ．学写毛笔字。 教 学 重难点 通过口语交际，训练学生口头表达能力。培养学生热爱班级之情。 教学辅助工具 教学流程 学生活动 教师活动 体现“阳光”的关键点设计意图 教学调整 自主质疑 1 ．自读课文中的讨论要求． 2 ．明确本次口语交际的要求。  一、审题 1 ．自读课文中的讨论要求． 2 ．明确本次口语交际的要求。 ? 学疑聚焦 班级公约的制定从哪些方面作思考呢？ 二、指导 1 ．班级公约的制定从哪些方面作思考呢？  双主探究 学习导航：