小学高年级作文教材简析及教学建议小学语文培训.pptxVIP

小学高年级作文教材简析及教学建议 ;第一部分 习作的内涵; ; 二、什么是习作？ 在写话的基础上，通过教师的指导，“重在培养学生的写作兴趣和自信心”，使学生逐步学会“观察、思考、表现、评价”等能力的写作入门训练。;第二部分 中年级习作的目标要求; 一、总要求：“能具体明确、文从字顺地表述自己的意思。能根据日常生活需要，运用常见的表达方式写作。” 《标准》 具体明确、文从字顺; 二、第二学段的习作要求 留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。 能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想像，注意把自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容写清楚。 尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。 学习修改习作中有明显错误的词句。; 三、《语文课程标准》关于小学作文教学要求的变化： 第一是改变了作文的称谓： 在低年级称之为“写话”，中高年级称之为“习作”。这一名称的改动，明确了作文教学的梯次，明确了小学作文的性质——练习用笔写话。; 第二是降低了习作的难度，主要表现为以下三点： 1．降低了选材的难度 《语文课程标准》对中年级的要求只是“注意表现自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内