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关于二战中的数学故事 　　为了帮助大家在快乐中学习数学，查字典数学网为大家整理 了二战中的数学故事，小朋友们一定要仔细阅读哦! 生活中出处充满数学的趣味，在这里济南奥数网小编为大家整理 了一些小学生数学故事，希望济南的家长和孩子能在快乐中了解 数学，爱上数学。 小学生数学故事：二战中的数学 理智避开德军潜艇 1943 年以前，在大西洋上英美运输船队常常受到德国潜艇的袭 击。当时，英美两国实力受限，又无力增派更多的护航舰艇。 时间，德军的潜艇战搞得盟军焦头烂额。为此，一位美国海军将 领专门去请教了几位数学家。数学家们运用概率论分析后发现， 舰队与敌潜艇相遇是一个随机事件。从数学角度来看这一问题， 它具有一定的规律：一定数量的船编队规模越小，编次就越多; 编次越多，与敌人相遇的概率就越大。美国海军接受了数学家的 建议，命令舰队在指定海域集合，再集体通过危险海域，然后各 自驶向预定港口，结果盟军舰队遭袭被击沉的概率由原来的25% 下降为1%，大大减少了损失。 算准深水炸弹的爆炸深度 二战期间，英美运输船队在大西洋航行时经常受到德军潜艇的袭 击。英国空军经常派出轰炸机利用深水炸弹对德军潜艇实施打击， 但轰炸效果总不理想。为此，英军请来一些数学家专门研究这 问题。结果发现，潜艇从发现英军飞机开始下潜到深水炸弹爆炸 为止，只下潜了7.6 米，而英军飞机的深水炸弹却已下沉到21 米处爆炸，从而对潜艇的毁伤效果低下。经过科学论证，英军果 断调整了深水炸弹的引信，爆炸深度由21 米调整到9.1 米，结 果轰炸效果提高了4 倍，德军还以为英军有了什么新式武器。 本文就是我们为广大同学准备的二战中的数学故事，希望可以为 大家的学习起到一定作用!