2014级用第四章教学案.docVIP

PAGE PAGE 1 第四章 几何图形初步 4.1 几何图形 4.1.1 立体图形与平面图形（1） 教学目标：1．观察生活中的实物或图片，认识以生活中的事物为原型的几何图形； 认识一些简单几何体的基本特性，能识别这些简单几何体． 2．能由实物形状想象出几何图形，由几何图形想象出实物形状；初步理解 立体图形与平面图形． 教学重点：识别简单几何体． 教学难点：从具体事物中抽象出几何图形． 一、自主学习： 1．阅读课本P113－P116； 2．尝试完成教材P115、116的两组思考的问题； 二、合作探究： 1．观察P114的图片，你能从中看出哪些熟悉的几何图形，与同学交流你观察到的图形． 提示：对于一个物体，如果我们考虑它的颜色、材料和重量等，而只考虑它的形状(如方的、圆的)、大小（如长度、面积、体积）和位置（如平行、垂直、相交），所得到的图形就称为几何图形．如：我们学习过的长（正）方体、圆柱（锥）体、长（正）方形、圆、三角形、四边形等都是几何图形． 2．立体图形：各部分不都在同一平面内的图形，叫做立体图形． ① 长方体、正方体、圆柱、圆锥、球等都是立体图形， 棱柱、棱锥也是常见的立体图形． 找一找生活中有哪些物体的形状类似于这些立体图形？（小组交流） ② 观察P115图4.1－3，你能由实物想到几何图形及其形状吗？ ③ 完