【部编版】九年级下语文《过零丁洋》优质课课件（PPT）.pptxVIP

新课导入;;【文天祥】（1236—1283），初名云孙，字宋瑞，一字履善。自号文山、浮休道人。南宋末年文学家，爱国诗人，与陆秀夫、张世杰并称为“宋末三杰”。; 景炎三年（公元1278）于五坡岭兵败被俘，宁死不降。至元十九年（公元1282）十二月初九，在柴市从容就义。著有《文山诗集》《指南录》《指南后录》《正气歌》等。; 这首诗见于文天祥《文山先生全集》，当作于宋祥兴二年（公元1279）。宋祥兴元年（公元1278），文天祥在广东海丰北五坡岭兵败被俘，押到船上，次年过零丁洋时作此诗。随后又被押解至崖山，张弘范逼迫他写信招降固守崖山的张世杰、陆秀夫等人，文天祥不从，出示此诗以明志。; 这是一首咏志诗。祥兴元年（1278）十二月，文天祥兵败被俘。第二年元月，元军出珠江口，进军南宋最后据点崖山，文天祥被押解同行，过零丁洋时写了这首诗，决心以死殉国。后来元军统帅张弘范逼他招降宋军抗战将领张世杰等，文天祥严正拒绝，说：“我自救父母不得，乃教人背父母，可乎？”遂出此诗以明心志。张弘范见诗中辞意坚决，“但称‘好人！好诗！’竟不能逼。” ;放声自读，读准字音。;读;过零丁洋 辛苦／遭逢／起／一经，干戈／廖落／四／周星。 山河／破碎／风／飘絮，身世／浮沉／雨／打萍。 惶恐／滩头／说／惶恐，零丁／洋里／叹／零丁。 人生／自古／谁／无死，留取／丹心／照／汗青。; 注意诗的节奏、语气、感情、重读、音节等方面; 1、本诗哪一句最能表达作者的心情？; 1、表达作者志向的句子 是哪一句呢？ ; 1、把握节奏; 读《过零丁洋》，我读出了一个辛苦感伤的文天祥。; 1、首联写了个人和国家的哪两件大事？结合诗人的身世来理解。 2、颔联中的“风飘絮”“雨打萍”用了什么修辞手法？写了什么内容？ 3、颈联中“惶恐”“零丁”有哪两层含义，用了什么写法？表达了诗人怎样的心情? 4、尾联是千古传颂的名句抒发了作者怎样的思想感情？ ;首联：——回顾平生 叙事 颔联: ——山河破碎 比喻 颈联：——追忆兵败 对仗 双关 尾联：——以死明志 直抒胸臆 ; 这首诗饱含沉痛悲凉，既叹国运又叹自身，把家国之恨、艰危困厄渲染到极致，但在最后却由悲而壮、由抑而扬，迸发出“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”的诗句，慷慨激昂、掷地有声，以磅礴的气势、高亢的语调显示了诗人的民族气节和舍生取义的生死观。;李清照 生当作人杰，死亦为鬼雄。 陆 游 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 于 谦 粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。 谭嗣同 我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑！;;最美司机 ---- 吴 斌;;