一繁星补充习题答案.pptxVIP

一、（昧） 昏暗 （ 坠） 掉下来 二、1 、静寂 2、微小 3、果然 三、1、运用比喻，十分生动真切，富有 情趣。 2、“觉得”一词，真切地写出了自己看繁 星的感受。 3、“看”呼唤读者，引人注意。“跑”既写 出巨人星座的形状，又暗示船在前行， 又表露了作者涌动的激情。“呢”口语化， 有惊叹好奇的意味。 四、CDE 五、1、我爱早晨，我也爱朝阳，我最爱 美丽的朝霞。 ; 2、夏天的夜是深邃的，是神秘的，是 引人遐想的。 六、不矛盾，前一句说的是我睡的神态， 后一句讲“我”沉睡的原因，这样写既富有 情趣，由启人遐想。 七、每晚和繁星相对，我把它们认得很熟 了。我躺在舱面上，仰望天空。深蓝色的 天空里悬着无数半明半昧的星。 八、D ; 芸芸众生：多指大群无知无识的人。 通宵达旦： 整整一夜，从天黑到天亮。 下车伊始：现比喻带着工作任务刚到 一个地方。 刚毅不屈：刚强坚强，不肯屈服。 褒义词;3、C ;4、B;5、⑴（2 分） “采菊东篱下，悠然见南山”的恬适、安详，“会当凌绝顶，一览众山小”的进取、 昂扬。;⑵（2 分） 诗歌可以引导教育青少年成长（意对即可） ;6、(1)（3分）答案示例： 《童年》中的阿廖沙给我留下深刻的印象。他三岁丧父，历经苦难，坚守着生活的勇气和信心,并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和