两位数减法第一课时.docVIP

课时教学设计 学科： 数学 二 年级 备课人： 课 题 两位数减两位数（第一课时） 计划 课时 教学内容分析 情景图反映的是北京申奥成功的喜庆场面，图中间是北京、多伦多等四个申办城市所得票数的统计表。教学时可将情景图制成课件或幻灯片，先让学生仔细观察画面，并感受北京申奥成功的喜悦。然后引导学生看画面中间的统计表，并让他们思考：从什么地方可以看出“北京赢了”？让学生把注意力从画面的热闹场面中转移到表中票数上来，并思考：根据这些数据你可以提出哪些数学问题，怎样去解决这些问题？通过学生的思考和讨论为后面的两位数减法计算做好准备 教 学 目 标 1、使学生理解两位数减两位数的算理，能正确的笔算。 2、鼓励学生进行算法探索，掌握两位数减两位数的笔算方法。 创设情景，引导学生从生活中发现数学问题，逐步培养学生解决数学问题的能力。培养学生知识迁移的能力和口头表达能力。 3、结合情景，对学生进行爱国主义教育。培养学生仔细计算的良好学习习惯。 教具学具 图片、圆片 教学设计思路(含教法设计学指导) 教学时先让学生思考：要求北京比多伦多多多少票，怎样算？由此引出减法算式56-22=??????? 。引导学生讨论计算方法时，一要注意让学生说说口算思路，特别是要让他们明确口算时个位上的数和个位上的数相减、十位上的数和十