苏教版六年级数学下册第五单元《确定位置（二）》优秀教案.docVIP

PAGE PAGE 3 邗江区学校小学数学集体备课教案 主备人: _ 主备学校： 总第 课时 课 题 确定位置（二） 课 时 授课时间 教 学 内 容 书51页例2和“练一练”、54页练习九第4——6题，补充习题第40页。 教 学 目 标 1．学会根据实际的方向和距离，在平面图上表示出相应的位置。 2．使学生经历描述和画物体具体方向和距离的过程，进一步培养观察能力、识图能力、表达能力，发展空间观念。 3．使学生体验数学与生活的密切联系，增强解决日常生活问题的意识。 重 点难 点 能根据实际的方向和距离，在平面图上表示出相应的位置 教 具 学 具 多媒体课件、直尺、三角板、量角器 板 书 设 计 确定位置 1.先在平面图上确定北偏东40°方向，并画出相应的射线。 2.应用比例尺知识算出清凉岛到黎明岛的图上距离。 3.在所画射线上确定清凉岛的位置。 预 习 要 求 教师活动内容、方式 学生活动内容、方式 个性化修改 板块一 情 境 导 入 复习 上节课我们学习了哪些方位词？如何确定位置？ 2.谈话引入 我们已经学会描述一个物体相对另一个物体的方向和位置。今天我们继续研究有关的知识。 说一说：北偏东、北偏西、南偏东、南偏西； 以南北为基准确定的。 板块二 自 主 探 究 1．学习例题2 (1)出示例题图问：你从图中发现了哪些信息？你能在图上指出清凉岛大约在什么位置吗？ (2)怎样才能在图中画出清凉岛准确的位置呢？ (3)师生共同总结操作的具体步骤：先画出表示方向的射线，再确定灯塔到清凉岛的图上距离。 (4)提醒学生从表示灯塔的点开始画起，并注意正确摆放量角器。确定灯塔到清凉岛的图上距离时要利用图中的比例尺进行思考。 2．完成“练一练 出示练一练的题目，问：你能画出红枫岛的位置吗？ 3．制作方位板 说明制作方法：（1）画出座标，标上方向。（2）把每个座标90度的角都均分成3个30度的角。（3）中心点处用一根棉线穿过并固定。 独立思考，一人到图上来指一指，其他学生发表不同见解。 分小组讨论打算如何在图中画出清凉岛的位置，再集体交流。 根据总结的方法在书中再画出清凉岛。 学生根据刚才的画法小组合作完成。指名汇报总结的画法。 学生根据做法进行制作。 板块三 交 流 提 升 1．通过本课学习，你有什么收获？ 2．在平面图上表示物体位置的具体过程和方法是什么？ 板块四 拓 展 延 伸 1.利用方位板练习，学生根据教师的描述把线拖至指定的位置。 2．完成教材第54页练习九第4、5、6题 3.课堂作业：补充习题第40页第1-2题。 4．拓展：画一画以我们学校的操场为中心，西门在操场南偏西45度150米，北大门在操场南偏东30度80米，电房在操场北偏西60度100米。 先在图中指出大体位置，再在图中画一画。集体展示作业。 独立完成，交流时说说想法。 自己设定合适的比例尺，并画出位置图。 第 篇教后记