《教育心理学》第3讲 学习理论分析-经典性条件反射.pptVIP

实验设计：巴甫洛夫把狗用一副套具固定住，唾液是用联结在狗颚外侧的管道收集的，管道连结到一个既可以测量以立方厘米计的总量，也可以记录分泌的滴数的装置。(如图所示) 第四，结论： 巴认为：存在着两种反射：一种是生理反射，这是一种内在的、任何动物的所有成员都会表现出来的反射，它们是神经系统固有组织的一部分。当狗嘴里有食物时，会产生分泌唾液的反应；这种反应是本能固有的，巴甫洛夫把这种物称为无条件刺激，简称“UCS”，把反射性唾液分泌称为无条件反射，简称“UCR”。）。 为了使狗对某一种刺激(如铃声)形成条件作用，把这种原来只会引起探索性反射的中性刺激（即铃声）与无条件刺激（即肉）配对。经过一系列配对尝试后，单是发出铃声，不提供肉，也能引起狗产生唾液分泌，在这种情况下，铃声就成了条件刺激，简称“CS”，铃声引起的唾液分泌就是条件反射，简名“CR”。由此可见，条件反射仅仅是由于条件刺激与无条件刺激配对呈现的结果另外一种是心理反射，即条件反射，这种反射是特定动物作为特定经验而产生的。 例如，所有狗在胃里有食物时都会分泌胃液（生理反射），但只有那些具有某种经验的狗才会在听到铃声时产生胃液分泌活动（条件反射 三、学习的获得过程（经典条件反射） 非条件刺激（肉）—— 反应（流唾液） 条件刺激（铃声）+ 非条件刺激（肉）—— 反应（流唾液） 条件刺激（铃声） —— 反应（流唾液） （3）泛化律：指条