三角形的三线教案1.docVIP

如皋市实验初中（ 下 ）年级 （ 数学 ）学科教案 主备人：丁海霞 教学内容 课题: 三角形的高、角平分线、中线 教学目标 1．通过观察、画、折等实践操作、想像、推理、交流等过程，认识三角形的高线、 角平分线、中线； 2.会画出任意三角形的高线、角平分线、中线，通过画图、折纸，了解三角形的三条高线、三条角平分线、三条中线会交于一点． 重点难点 重点: (1)三角形平分线与角平分线的区别,三角形的高与垂线的区别. (2)钝角三角形高的画法. (3)不同的三角形三条高的位置关系.难点:掌握三角形三边关系并会进行应用. 教法、学法 学生自主合作讨论探究；教者适当点拨、指导 教学流程 设计意图 情境导入 明明的爷爷想用花圃的一半面积种上菊花，另一半面积种上月季，可是花圃呈三角形，为此，他一筹莫展，你能帮他想想办法吗？ （揭题：三角形的高线、角平分线、中线） 【活动一】认识三角形的高线、角平分线、中线 1．阅读课本P65～66页，和同伴说说什么是三角形的高、角平分线、中线? 在课本上画出相关概念． 2．做一个三角形纸片(△ABC)，操作并思考： （1）怎样作出一个三角形的角平分线？（在纸上画出）角平分线有几条？ （2）用折纸的方法找出你准备好的三角形的角平分线． （3）用折纸折出的角平分线与用量角器画出的角平分线一