两位数加两位数(精备）.docVIP

新郑市外国语小学 Xin Zheng Foreign Language Primary School “精备课”导学案 课 题: 两位数加两位数（不进位） 学科 数学 年级 二 课型 新授 主备人 刘会娜 指导教师 张艳丽 审核人 柴李红 学习内容： 人教版《义务教教科书·数学（二年级上册）》第13页例2。 学习目标： 1、借助课本上的情境图引出计算问题，并通过实际操作、自主探究、小组协作等手段学会计算的方法，会正确进行两位数加两位数（不进位加法）的竖式计算。 2、通过观察、操作，学生自主、合作学习等会说出竖式加法计算的方法，形成初步的归纳概括能力和操作能力。 学习重点：学会两位数加两位数（不进位加法）的竖式计算方法，并能正确计算。 学习难点：能正确竖式计算两位数加两位数。 学法指导：自主探究、动手操作、小组合作。 评价设计： 1、通过观察、展示交流、检测目标1的部分内容，达成率为95%.。 2、通过评价样题检测目标2，达成率为96%.。 评价样题：59+40= 37+42= 学习准备：口算复习、小棒、课件 授课节数：1课时 学习过程： 一、复习铺垫 1、笔算下面各题 36+3= 5+24= 2、反馈交流，并总结两位数加一位数（不进位）竖式计算的方法。 二、创设情境，提出问题。 问题1：二（1）班和二（2）班一共有多少名