花卉识别与应用4_任务一　花卉分类.pptxVIP

【知识目标】【能力目标】任务一　花卉分类任务二　花卉应用基础任务一　一、二年生花卉识别任务二　花坛中一、二年生花卉应用任务三　花台及花丛中一、二年生花卉的应用任务一　宿根花卉识别任务二　宿根花卉应用任务一　球根花卉识别;任务二　球根花卉应用任务一　水生花卉识别任务二　水生花卉应用任务一　蕨类花卉识别任务二　蕨类花卉应用任务一　多浆类花卉识别任务二　多浆类花卉应用任务一　观花盆栽花卉识别任务二　观叶盆栽花卉识别任务三　观果盆栽花卉识别;任务四　盆栽花卉应用任务一　鲜切花识别任务二　鲜切花应用参 考 文 献;任务一　花卉分类;【知识目标】;(1)掌握花卉的含义。;(2)了解各种花卉的实用分类方法。;(3)熟悉花卉按照原产地气候型分类的方法。;(4)掌握花卉按照生态习性分类的基本方法，为学习花卉栽培技术、园林植物配置与造景等专业课打下基础。;【能力目标】;【基本知识】;【基本知识】;【基本知识】;一、花卉和花卉应用的含义;(一)花卉的含义;(二)花卉应用的含义;二、花卉的分类;(一)按植物系统分类;(1)亚种(subspecies)。;(2)变种(varietas)。;(3)变型(forma)。;(4)品种(cultivar)。;(二)按花卉原产地气候型分类;1.中国气候型;(1)温暖型(低纬度地区)。;(2)冷凉型(高纬度地区)。;2.欧洲气候型;3.地中海气候型;4.墨西哥气候型;5.热带气候型;(1)原产亚洲、非洲及大洋洲热带的著名花卉有：鸡冠花、虎尾兰、彩叶草、变叶木等。;(2)原产中美洲和南美洲热带的著名花卉有：花烛、长春花、美人蕉、牵牛等。;6.沙漠气候型;(1)芦荟：常见种植的品种主要有库拉索、斑纹、木立、元江、皂质等。;(2)仙人掌：有普通观赏仙人掌、食用仙人掌两类。;(3)光棍树：又称绿玉树。;(4)龙舌兰：常见绿化树种剑麻就是其同属植物。;7.寒带气候型;(三)按花卉生活型分类;1.一年生花卉;2.二年生花卉;3.多年生花卉;(1)宿根花卉。;(2)球根花卉。;1)鳞茎类。;2)球茎类。;3)根茎类。;4)块茎类。;5)块根类。;(3)水生花卉。;(4)岩生花卉。;(5) 兰科植物。;1)地生兰类。;2)附生兰类。;(6)多肉多浆植物。;(四)按花期分类;1.春季花卉;2.夏季花卉;3.秋季花卉;4.冬季花卉;(五)按观赏部位分类;1.观花类;2.观叶类;3.观果类;4.观茎类;5.观芽类;6.其他;(六)按花卉用途分类;1.露地花卉;(1)花灌木类。;(2)花坛花卉。;(3)花境、花丛花卉。;(4)荫棚花卉。;2.盆栽花卉;3.室内花卉(温室花卉);4.切花花卉;(1)切花类。;(2)切叶类。;(3)切枝类。;(4)切果类。;【学习任务】;【任务分析】;【任务实施】;(1)选择所在城市具有代表性的2个或以上室内外园林植物景观进行调研，由教师指导识别常见的露地、温室花卉，并按生活型、原产地气候型、观赏特性等进行分类。;(2)学生进行观察识别，记录花卉主要的识别特征、所属类别及主要用途，并进行归纳总结，完成花卉分类统计表(表1-1)及花卉分类调研初稿。;(3)学生对调研结果先在小组内进行讨论，教师再组织组间讨论，最后共同完成调研终稿。;【任务考核】