小学音乐研修活动设计方案.docVIP

小学音乐研修活动设计方案 一、活动主题的提出： ? 随着音乐课程改革深层次的发展，以“音乐为本”的理念不断被强调和重申，但是，我们的课堂还是时常有背离音乐的现象发生，已经阻碍前进的步伐，影响有效性的提升，究其原因是教师在教材的创造性使用和挖掘教学素材上，与音乐无关的内容过多，没有抓住音乐的精华—音乐要素。对音乐要素不够重视、对音乐要素的运用有片面和间断的现象。针对目前问题，我们把音乐要素的理解及运用作为重点内容提出来，同大家一起探讨的有效方式方法，来提高教师在课堂教学中教育教学能力，使我们的学生更加喜欢音乐、喜欢音乐课。 ?二、活动主题的阐述： ? 体验参是一种追求人本化的理念的培训模式。可以使教师从“一张白纸”变成“丰富的资源”，多年来我们学科一直采用这种培训模式。因为音乐教育是一种关于如何参与体验的教育。对于“体验”，《音乐课程标准》中有重要的表述：“音乐教育过程应是完整而充分地体验音乐作品的过程。”这句话之所以重要，是由于音乐本身的非语性和不确定性决定了音乐学习需采用一种同其他学科不同的特殊方式---体验的方式。 具体活动设计方案 ?一、活动前期准备： ? （一）?召集教研组长会，分工内容：针对目前课堂教学现状，实效性不佳的问题，制定本 次研训活动主题、目标，涉及有针对性的研修方案。为确保工作的时效性，坚持以下几个则： ? 1、客观性的原则。3名音乐教师，通过课堂教学展示为一