小学语文阅读教学点滴体会.docVIP

小学语文阅读教学点滴体会 阅读是语文课程中极为重要的学习内容,阅读教学在语文教学中占有特别重要的地位。阅读是人类获取知识的基本手段和重要途径,加强阅读教学是培养未来人才的重要环节。阅读教学有丰富知识、锻炼思维、发展智力、陶冶情操、培养品德的作用。怎样进行行之有效的阅读教学呢?本人根据自己的多年实践并结合学习的理论知识,略谈看法。 一、阅读兴趣的激发 　　1、加强朗读训练 　　“具有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感”,是语文课程标准总目标之一。朗读训练是实现这一目标重要的学习方法之一。张若先生说:“阅读教学,第一是读,第二是读,第三还是读。”所谓“书读百遍,其义自见”。小学阅读教学应以读为主,以读代讲,以读促思。要辅之以朗读技巧和朗读方法的知道,让学生逐步将一句话,一个片段,一篇文章读正确,读流利,并有感情地朗读。一般来说,朗读训练主要有两条途径:(1)教师范读“激情”—师生小结“言情”—学生依“情”朗读—体会感情,了解文意。(2)学生尝试“激情”—师生矫正“言情”—学生依“情”朗读—体会感情,了解文意。这里的“情”,指的是课文中某句话或某个自然段特定的语境和情境中所蕴含的感情。 　　2、恰当的鼓励 　　阅读教学是文本、生活与人的心灵之间的一道桥梁,教师应把爱心、微笑、激动感受给学生,营造一种配合、民主、愉悦的氛围