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《小猪变形记》教学反思 九龙小学 袁洪梅 《小猪变形记》是英国插画家本?科特创作的一本图画书。绘本向我们讲述一只小猪突然百无聊赖，就想体验别的动物的生活。他满脑子奇异的想象，用各种办法模仿长颈鹿、斑马、袋鼠、鹦鹉等动物。但遗憾的是，这些创举都以失败告终。正当小猪被一连串失败打击得失去信心时，它又受到另一头猪启发，找到了真正属于猪的乐趣。　 他用明亮的色调展现了小猪自我探索的心理过程。借肋了图画书的形式，所以就显得特别的好笑和读起来也特别轻松。 我在教学《小猪变形记》这一绘本课时，引导学生观察图片，读一读相关的文字，从而了解小猪通过改变自己的形态寻找快乐的过程。在讲故事过程中发挥想象，猜测故事情节的发展，培养学生丰富的想象能力。在讲述过程中发展学生的语言，在阅读中懂得：做自己，最快乐！ 导入时我是这样设计的：你们喜欢读绘本吗？孩子们回答当然是，那今天老师又给大家带来一个绘本《小猪变形记》，接着我就出示封面，让孩子们观察封面，孩子们用他们的火眼金睛看出了这是一只变形的小猪，然后告诉孩子们这只小猪就是我们故事的主人公，她觉得自己百无聊赖，就想体验别的动物的生活，猜猜她会变哪些形？找到自己的快乐了吗？然后就开始了和小猪共同寻找快乐的旅程。在本节课的教学中，孩子们在轻松快乐的气氛中，在幽默的故事情节中体会到：要不断的快乐、