里集中学学生语文英语背诵情况抽查方案.docVIP

里集中学学生语文英语背诵情况抽查方案 　　一、指导思想： 　　为全面落实新《课标》理念，构建里集中学“入校即安、入室即读”的良好读书氛围，激发学生的阅读背诵热情，培养学生自主学习的良好习惯，提高学生的记忆能力，增加学生的知识容量，从而促进学生语文、英语素养的全面提升，学校决定在全校学生中开展背诵抽查活动。 　　二、抽查方式： 　　1、班级自查与处室抽查相结合形式 　　班级自查：各班级语文、英语教师为自查责任人，根据备课组的统一要求，如期完成所教班级学生诗文背诵的督促、指导、检查，并将学生背诵情况如实及时地记录到背诵表中，以便学校随时检查。 　　处室抽查：由教学处协同年级组进行随机抽查。 　　2、个体抽查与集体抽查相结合形式 　　个体抽查：由教学处在晨读期间随机点名（每次每班1-2人）背诵； 　　集体抽查：由年级组长负责组织，教学处协同备课组长随机到班（每次每年级2-4个班），指定篇目，班级学生集体背诵。 　　三、工作安排： 　　1、抽查内容：本学期课本所学所要求背诵的，语文、英语备课组长组织老师商量决定各级抽查的内容； 　　2、抽查时间： 　　周次 星期 科目 形式 抽查人 　　第3周 二 语文 个体 教学处 　　第4周 三 英语 个体 教学处 　　第5周 一 语文 集体 教学处/年级组/备课组 　　第6周 一 英语 集体 教学处/年级组/备课组 　　第7周 四 语文 个体 教学处