小数加减法案例.docVIP

小数加减法 第95~ 97页例1、2 教学要求： 使学生理解掌握小数加、减法的方法。 培养学生的计算能力。 培养学生细心检查的好习惯。 教学重点：计算方法。 教学难点：退位减法。 教学过程： 课前自学，预习要求 1、仔细看数学书95、96、97页例1、例2 2、计算下面各题，并且验算。 2.98+0.56 12.53+4.67 6.07+4.89 5.64-1.78 7.2-6.45 5-0.41 3、一双运动鞋38.5元，一根跳绳4.8元，一共要多少元？爸爸付50元，要找回多少元？ 二、自学反馈 检查预习作业 提出不懂的问题 交流讨论 三、关键点拨 创设情景：2004年雅典奥运会跳水比赛中，女子10米跳台双人决赛中，中国的劳丽诗和李婷夺得冠军。 劳丽诗和李婷是如何夺得冠军的呢，现在我们就把当时的情景回放一下。 通过这个表，你得到了什么信息？ 现在你又得到了什么信息？ 小组合作： 根据上面表格中的信息，你了解到了什么？ 你是怎样知道的，说说你的方法。 你为什么这么计算，说说具体的计算过程。 汇报：重点是计算过程 小组尝试总结：小数加减法需要注意什么？ 汇报： 小数点对齐 数位对齐 得数的末尾有0，一般要把0去掉 注意：上面数据中并没有去掉0是为了统计分数的时候能够方便比较。 生活中还有的时候也不需要把0去掉，谁能举例？（价签上） 老师精