学习《指南》日记.docVIP

学习《指南》的日记 愉快的暑假生活过去新学期开始，为了提高教师的业务水平我县在11月19日——30日组织全县教师业务学习,以《指南》为目标从幼儿教育的各领域出发深入学习。本次学习我对《指南》有了更深的了解。 《指南》的建议非常清晰、具体、有指向性。让我清楚地认识到对各个年龄阶段的幼儿应该知道什么，能做什么，应该达到怎样的目标，可以根据教育建议采取哪些有效的措施与手段，这些细致的内容对我这样年轻教师来说，是非常宝贵的经验资源。《指南》具有很大的操作性，促进学前教育科学规范发展的需要，纠正小学化超前的教育问题。指导家长科学实施保育和教育的需要，对家长的科学育儿具有指导性作用。满足幼儿生活、学习发展的需要，促进幼儿身心全面和谐发展，它更符合现代幼儿的身心发展规律和特点。 《指南》的学习让我意识到，作为一名幼儿园老师，一切从有利于孩子的发展角度出发，反思我们过去的做法，删减不利于孩子发展的因素，俯下身子，倾听孩子的心声，了解他们的需求，给孩子真正需要的关爱，向孩子们学习，创设符合孩子发展需要的课程、环境、区域，让课程回归幼儿的经验，提供孩子操作的机会，让孩子通过与环境、材料相互作用来获得经验，让幼儿自主参与，引导孩子主动学习、探索、成为生活、学习、游戏的主人。 《指南》是指导教师如何帮助孩子发展的，但不能把它当做标尺去测量幼儿、伤害幼儿，不能把它变成束缚幼儿和自己的绳索。它提倡我们做一个研