在山的的那边PPT课件模板2.pptx

人教版语文七年级PPT课件模板 《在山的那边》 主目录 CONTENTS 第一节 CONTENTS 添加相关标题文字添加相关标题文字相关标题文字 添加相关标题文字添加相关标题文字相关标题文字 王家新，当代诗人，出生于湖北均县。1978年入武汉大学中文系读书。现在北京教育学院中文系从事教学工作。出版的诗集主要有《纪念》、《游动悬崖》等。 我生于湖北西北部山区的武当山下，父母为中小学教师，从小随着父母的工作调动，在五六个地方生活过，但一直没有走出山里的世界。世界对于幼年的我来说，就是放学后一篇寂静的校园、山川中那条清澈的河流以及环抱着一切的无言的群山。《在山的那边》是我二十多年前写的一首诗，那时我还是一个从边远山区来到大学校园 不久的学生。因此，对我来说，重读这首诗，犹如翻开封存多年的老相册，重又看到那个不无稚气、却让人感叹和怀念的早年的我。 ——王家新 第二节 CONTENTS 添加相关标题文字添加相关标题文字相关标题文字 添加相关标题文字添加相关标题文字相关标题文字 1.给红色字注音。 痴想（ ）凝成（ ）喧腾（ ） 诱惑（ ）一瞬间（ ）隐秘（ ） chī níng xuān yòu shùn yǐn 2.词语解释。 痴想: 隐秘: 铁青： 凝成: 诱惑: 喧腾: 一瞬间: 发呆地想。 隐蔽，不外露。 凝结形成。 使用手段，使人认识模糊而做坏事；吸引、招引。 喧闹奔腾。 一眨眼之间。 形容人恐惧、盛怒或患病时发青的脸色。 形似字: 幻 幼 竟 竞 惑 感 喧 渲 诱 绣 漫 慢 飘 瓢 缥 漂 腾 滕 藤 huàn幻想 yòu幼小 jìng究竟 jìng竞争 huò 诱惑 gǎn感想 xuān喧闹 xuàn渲染 yòu诱惑 xiù绣花 màn漫长 Màn缓慢 piāo飘扬 piáo水瓢 piāo缥缈 piāo漂泊 téng奔腾 téng滕州 téng藤萝 第三节 CONTENTS 添加相关标题文字添加相关标题文字相关标题文字 添加相关标题文字添加相关标题文字相关标题文字 1、读出感情。 2、要有自己对课文的理解。 3、注意语气、语调。 4、读准字音，不读错别字。 5、声音适中，能让人听清楚。 ①在山的那边是什么? “山”和“海”的含义是什么? ◆ ②概括诗歌两部分的内容。 ◆ ③诗歌表达了怎样的思想感情? ◆ 合作探究 山 爬山 （奋斗） 海 （困难） （理想） 山”比喻困难、障碍等， “海”比喻理想的境界、信念、成功等。 概括两部分内容 从时间上看： 从方式上看： 从事情上看： 从心理上看： 从象征意义上说： 第一节写我童年时期，第二节写我长大以后。 　　 第一节写我与妈妈的对话，第二节写我与读者的对话。 　　 第一节写我渴望海，第二节写我追寻海。 　　 第一节写我向往和困惑，第二节写我的感悟和信念。 　　　　 第一节写的山和海就是现实中山和海，第二节中的“山” 象征了困难， “海”象征了信念。 什么叫象征手法 简单地说，这种寓深刻的思想内涵于平凡的事物中，好像是写“此”、实际上让人感受到是在写“彼”的方法，就叫做“象征”。 一、“我常伏在窗口痴想”，“痴想”的是什么？在这里有什么意义？ “痴想”原意是发呆地想。这里的意思是：总是神往大山外面的世界，达到了痴迷的程度。说明我从小就不愿困居于狭小的天地，而向往外面的世界。 二、为什么说是“隐秘的想望” ？ 小时候想望山那边的海，爬山是为了望见大海，而这个想望并没有告诉他人，所以说“隐秘，与想望。” 三、为什么说“山那边的山啊，铁青着脸” ？ 这是拟人手法。“我”爬上山顶，满以为能够看见大海了，望见的却依然是山，非常失望、沮丧，所以望见那边的山，看起来就像“铁青着脸”。山色是青的，只因为“我”的心情不好，好像山也铁青着脸在那里怪我痴心妄想，笑“我”幼稚可笑。 四、“给我的幻想打了一个零分”这一句是什么意思?　 “我”原以为一座山的那边就是大海，现在才明白这是幻想，所谓“零分”就是说幻想全然落空。 五、“一颗从小飘来的种子”比喻什么?为什么说是“飘来的”? 种子比喻一个信念，是妈妈给我的信念，──山那边是海。妈妈是由我的痴想、疑问而说起这话的，这话也并非确指理想