信息技术与中学体育教学的融合分析.docxVIP

PAGE1 / NUMPAGES1 信息技术与中学体育教学的融合分析 1信息技术与体育教学融合的意义 1.1正、误动作对比，提高分析解决问题能力，提升学习效率。将信息技术与体育教学进行融合，可以实现以下的教学流程：体育教师在授课前可以准备好相应学习项目的完整影像资料和学生一同观摩，并对其进行讲解；在课堂教学中，体育教师示范标准动作示范，学生现场观摩学习；在学生练习时利用现代化信息技术手段把学生完成的技术动作进行影像对比分析，如条件允许，可以利用现代信息技术对学生完成时的不同动作进行录制，教师与学生一起进行分析与讨论，鼓励学生提出问题，并且寻求解决问题的办法，完成自主学习的目标。1.2改变学生传统体育课学习方式。体育教师可以将原有的授课内容，通过影像制作使其形象、直观、生动起来。并且信息技术具备简单易懂，操作便捷等优点，学生可以根据自身的能力，自由地选择相应的学习内容、学习难度以及学习次数。可以说信息技术与中学体育教学的有效融合，可以最大限度提升教学内容的自主选择性，教师也可以做到因材施教以及尊重学生之间的差异性，学生的自主学习能力以及探究学习能力也会得到有效的提升。 2信息技术与体育教学融合中存在的问题 2.1基础设施并不完善。首先，软硬件基础设施并不完善，不具备多样性的特点。据了解，当前很多学校给教师配备的教学用具可以满足日常教学需求，但进行深入了解可以发现，只有极少数学校配