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PAGE1 / NUMPAGES1 信息技术教学渗透素质教育 当下，素质教育的风头可谓日益强劲，课改必谈素质，评优课必然关乎素质，但是信息技术的教学现状却是令人心生忧虑。教师应该着眼于学生的成长和未来发展，想方设法去提高学生的信息技术素质，将推进和落实素质教育当作自己责无旁贷的义务。信息技术教育贴近现实生活，集操作性，实用性，时效性三大特征为一体，故而在信息技术教学中渗透素质教育，往往能收到喜出望外的效果。 一、增强学生兴趣，调动学生的积极性 一节成功的课堂教学，就像一个吸力极强的漩涡，让每个学生都深陷其中，无法自拔，目光、表情、思维皆随着教师讲课的变化而变化。根据学生的喜好特征，认知规律，生活经验等等，实施恰当的教学手段，以此掀起学生的求知波澜，点燃他们自主学习的热情，这是实现教学目标的前提保证。在日常信息技术教学中，笔者就习惯将身边中的实际问题引入课堂，让学生亲自动手解决，此举不仅能够使学生获得心理上的满足感，而且可以有效拨动学生的兴趣琴弦，提高他们解决实际问题的能力，可谓一举两得。譬如，每学期末，各位班主任或者任课教师都要统计所教班级学生成绩的分布情况，笔者在进行八年级Excel教学的时候，特意将这个问题引入其中，引导学生利用刚刚学到的函数知识解决。在学生亲自动手操作的这个过程中，笔者充分发挥自身的引导作用，对于他们存在疑问困惑，或者思路阻滞的地方予以及时解答和清晰阐述。