北师大版九年级数学（上）第一章特殊的平行四边形学案：矩形，菱形、正方形讲义.docVIP

矩形、菱形、正方形讲义 【基础知识概述】 （一）〖知识框架〗 （二）〖几种特殊四边形的性质〗 边 角 对角线 平行 四边形 对边平行且相等 对角相等 两条对角线互相平分 矩形 对边平行且相等 四个角都是直角 两条对角线互相平分且相等 菱形 对边平行 四边相等 对角相等 两条对角线互相垂直平分，每条对角线平分一组对角 正方形 对边平行 四边相等 四个角都是直角 两条对角线互相垂直平分且相等，每条对角线平分一组对角 （三）〖几种特殊四边形的常用判定方法〗 平行 四边形 （1）两组对边分别平行；（2）两组对边分别相等；（3）一组对边平行且相等；（4）两条对角线互相平分；（5）两组对角分别相等。 矩形 （1）有三个是直角；（2）是平行四边形且有一个角是直角； （3）是平行四边形且两条对角线相等。 菱形 （1）四条边都相等；（2）是平行四边形且有一组邻边相等； （3）是平行四边形且两条对角线互相垂直。 正方形 （1）是矩形，且有一组邻边相等；（2）是菱形，且有一个角是直角。 （四）〖几个重要结论〗 1．两平行线间的距离处处相等． 2．同底(等底)同高(等高)的三角形面积相等． 3．同底(等底)同高(等高)的平行四边形面积相等． 4．菱形的面积等于两对角线乘积的一半． 5．直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半． 6．直角三角形中，如果有一个锐角等于30°,那么30°所对的直角边等于斜边的一半． 【典型例题解析】 例1、在矩形ABCD中DF平分∠ADC，交AC于E，交BC于F，∠BDF FEOBAC F E O B A C D BD B D A F E C 求EF的长；（2）求梯形ABCE的面积。 MC M C B A D N P ◆目标训练一 PPMCADB PP M C A D B 思考：把点M是AB的中点，改为M是AB上任意一点，其它条件不变，则： BE B E D G A C F 例4、求证：等腰三角形底边上任意一点到两腰的距离和等于一腰上的高。 DFC D F C B G E A 1、求证：等腰三角形底边延长线上任意一点到两腰的距离差等于一腰上的高。 OADCBE O A D C B E F p 【创新中考思维训练】 例5、（1）、如图，矩形ABCD中，点E、F分别是AB、CD的中点，连接DE和BF，分别取DE、BF的中点M、N，连接AM，CN，MN，若AB=2，BC=2，则图中阴影部分的面积为 ． （2)、如图：是正方形，是上的一点，若是菱形，则（ ） ABCDEF、 、 、 、 A B C D E F 、如图，在正方形中，边长为2的等边三角形的顶点、分别在和上．下列结论：①、CE=CF；②、∠AEB=75°；③、BE＋DF=EF； ④、．其中正确的序号是 ．（把你认为正确的都填上） 例6、如图：是等腰直角三角形的直角边上一点，的垂直平分线分别交、、于、、，。 （1）当时，求的长； （2）当平分时，四边形是何种特殊的平行四边形？ 请证明你的结论，并求出的长； 例7、（1）线段上任取一点，分别以和为边作等边三角形，试回答可看作哪个三角形怎么样旋转得到。（不用说明理由） （2）线段上任取一点，分别以和为边作正方形，连接，为中点，连接并延长交于，连接，猜测和的关系，并说明理由。 （3）在（2）的基础上将正方形绕点旋转，其它条件不变，猜测和的关系，并说明理由。 ◆目标训练三 如图，在直线a上依次摆放着七个正方形，已知斜放的三个正方形的面积分别为1、2、3。则 a123S4S1111S2S32、如图，线段（其中为正整数），点在线段上，在线段同侧作正方形及正方形，连接、、得到，当时，的面积记为；当时，的面积记为；当时，的面积记为；…；当时，的面积记为。当 a 1 2 3 S4 S1111 S2 S3 3、如图，正方形中，，点在边上，且，将沿对折至，延长交边于点，连结、。下列结论：①、≌；②、；③、；④、。其中正确结论是 ；（填序号） 作业 姓名：______ 作业等级： . 1．矩形ABCD的边AB的中点为P，且∠DPC为直角，则AD：BA＝ ． 2．已知矩形ABCD中，对角线AC，BD交于O点，∠AOB=2∠BOC，AC=18cm，则AD= cm. 3.矩形的边长为10cm和15cm，其中一个内角平分线分长边为两部分，这两部分为___________. 4．菱形ABCD中，∠BAD=120°，AB=10cm，则AC=________cm． 5．若一条对角线平分平行四边形的一组对角，且一边长为a时，周长为________． 6．若菱形的两条对角线的比为3：4，且