国培的灯塔，照亮你我他2.docVIP

国培的灯塔，照亮你我他 国培网络研讨学习已近尾声，回想学习中，多位名家的课例为我们以后的课堂注入了源头活水，给我带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，让我饱享了高规格的“文化大餐”，通过近两个月的国培研讨学习，收获颇丰、感悟颇深。心中的困惑、教学中的疑难、成功的经验都是我们热心交流的话题。通过此研讨学习，我不断完善自己，多多吸取别人的经验，使自己在国培中成长。 当我反复聆听了几位名师 的课例后，真是受益匪浅。我深深地感到自己教学的肤浅，学识的浅薄，名师们新颖的教法，渊博的知识无不影响着我，感染着我。 使我明白我要转变思想，提高能力，我们不应该仅仅教给学生知识，还应该教给他们学习的能力。因此，我们要尽量不要面面俱到的去讲解，要学会放手，让他们有充分的时间、空间自己去学、去探索，让它具有开放性。这样的课堂，有利于培养学生的自学能力、探索能力。 通过学习，让我清醒地认识到，专家与名师，之所以能成为专家与名师，都源于他们那广博的知识积累和深厚的文化底蕴。在课例观摩------神奇的汉字中：教师运用多种方式，有效地提高了学生的识字能力和用字的能力，让他们快乐的学汉字，用汉字，达到乐学、善学、乐用、善用的目的。在课例观摩------续写童话中：老师一字一词一句一标点对学生的作文进行修改，真是让我思考颇多。教学中老师做的工作主要有两个：一是激发学生的兴趣，一是开拓学