学员研修日志127.docVIP

教育部 财政部“国培计划（2014）”— 新疆农村中小学 骨干教师置换脱产研修项目新疆教育学院研修班 学员研修日志 姓名 赵 祎 班级 小学思品 学段、学科 小学思品 时间 2014年 12 月 7 微课对我来说是一个新词，今天华南师范大学的汪晓东博士给我们做了一个讲座“关于更好的课堂—微课”。汪博士从课堂实录导入到微课的讲解，详细地介绍了微课。这个讲座真是让我大开眼界，受益匪浅，我想回到学校，我一定要把这个更好的、新的课堂介绍给我的同事们。微课的优点是可以循环播放、自由放大、时间地点不受限制等，这样老师就不需要重复讲解，学生在学时，教师可以巡视，个别指导，从而提高效率。 汪博士结合实例，详细地介绍了微课的特点、设计、制作与应用。通过他的讲解，我明白了微课的特点是短、小、精、悍，微课的设计也是需要技巧的，比如画面要干净、清爽，这样可以免去外在的因素对微课效果的影响。今天最开心的事是汪博士教我们怎样做微课，录微课，他用理论联系实际的方法详细地介绍了录课的步骤及方法，注意事项等，我很轻松地就学会了，迫不及待的亲自尝试。第一次做微课兴奋、紧张、有趣，通过一遍一遍地尝试、修改，最后我终于完整地做了一个微课，效果如何，期待着专家的点评。 汪博士告诉我们，微课只是课堂教学的一个辅助手段，它不能代替教师，它只是课堂的一个环节，一个片段，并不是包含整个课堂环节，另外，根据课文内容，一节课