6胖乎乎的小手.docVIP

课题 6.胖乎乎的小手 所属单元 第二单元 学时 2学时 主备人 赵宏玉 参加人 本组全体教师 审核人 陈霞 教具准备 生字卡片、田字格小黑板 第一学时 学习目标 1.认读本课的生字，抓住人物语气有感情地朗读课文。 2.理解课文内容，感悟尊敬长辈是一种美德。 学习重、难点 学习重点：认读本课的生字，抓住人物语气有感情地朗读课文。 学习难点：理解课文内容，感悟尊敬长辈是一种美德。 导学过程 【激情导入】 1.画一幅自己的手，给它取一个名字：( )的小手。 2.学生介绍自己的图画，揭示课题。 【检查反馈】 我会认 胖乎乎 喜欢 一张 墙上 拖鞋 事情 贴在 变成 【导学释疑】 一、阅读全文，独自学习，解决下列问题。 1.借助拼音，自由读课文。 2.圈出文中的生字。同桌交流认字，掌握字的读音、偏旁、结构、组词、造句。 3.标出自然段序号，说一说，这双小手是谁的？全家人为什么喜欢这双小手？ 二、预估学生独学时出现的问题。 第1、2题孩子独立可完成，三题3、4号会说不准确。 三、解决问题的方法。 大展示时，1、2题尤3、4号回答，3题尤2号回答1号补充，教师适时点拨。 【整理释疑】 重点强调“鞋”字的读音，课文的朗读。 【达标测评】 1. ? 2.我知道。 爸爸喜欢兰兰的小手，是因