122_价值判断与价值选择_说课稿.docVIP

我说课的课题是《生活处处有哲学》今天我将从教材分析、教学目标、教学重点、难点、教法与学法分析、教学过程六方面对本框教学进行说明。 首先、教材分析，即本课的教学地位和作用 《生活处处有哲学》是人教版普通高中课程标准实验教科书，《思想政治》必修第4册，《生活与哲学》第4单元第12课的第2框的内容。 本节课的这部分内容，是在第一框对价值和价值观的基础知识的学习之后展开的。通过对本框学习，理解如何正确地进行价值判断和价值选择，理解价值判断和价值选择的社会历史性。学好本课对对于学生在生活中能够自觉作出正却选择以及本书最后一框《价值的创造与实现》的学习具有很重要的作用。 二、说教学目标（每个说1~2个） 按照新课标教学目标，结合着高二年级学生他们的认知结构及其心理特征，我制定了以下的教学目标： 1、知识目标：掌握价值判断的基本含义以及如何正确地进行价值判断和价值选择 2、能力目标：通过价值和价值观的学习，使学生初步具有认识和分析事物价值的能力，自觉站在广大人民的立场上，走历史发展的必由之路，初步具有进行正确的价值判断和价值选择的能力。 3、情感与价值观的目标：认同人民的利益为最高价值标准，树立为人民服务的思想。努力用自己的劳动创造物质财富和精神财富，回报社会，回报他人。” 三、说教学的重、难点（各说2~3个） 本着高二新课程标准，在吃透教材基础上，我确定了以下的教学重点和难点 教学重点和难点在