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- 约 4页
- 2020-03-10 发布于广东
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年级
6
生物
周次
13
执笔人
李发明
课时学案号
35
班级
1-17
课题
第四章复习
备课组长审核
李发明
学校审核
姓名
教师寄语
愚蠢的人总是为昨天悔恨,为明天祈祷,可惜的是少了今天的努力
学习目标
第四章知识框架
学习重点
光合作用
学习难点
利用光合作用的知识解决问题
学习过程
一、本章知识框架(以下内容同时也是典型习题)
1.暗处理:将盆栽的天竺葵放到________一昼夜,目的是__________________。
2.遮光、照光:用________把叶片的一部分从________两面遮盖起来,然后移到________下照射。其目的是形成对照,其变量是_________。几小时后,摘下叶片,去掉遮光的纸片。
3.脱色:将叶片放入盛有________的小烧杯中________加热,使叶片中的________溶解到酒精中,叶片变成________色。
4.漂洗:用________漂洗叶片,再把叶片平铺在培养皿里,滴加________。
5.叶色变化:用清水冲洗掉碘液,观察叶片颜色的变化。
6.实验现象:叶片的见光部分变成________,遮光部分________。
7.实验结论:①绿叶在光下制造的有机物是________;②________是绿叶制造有机物不可缺少的条件。
8. 绿色植物制造有机物的主要器官是________。事实上,凡是植物的绿色部分,只要细
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