长方形、正方形面积的计算教案.docVIP

长方形、正方形面积的计算 教学目标： 掌握长方形、正方形面积的计算方法，能正确地计算长方形和正方形的面积。 教学过程： 一、创设情境 (出示信息窗2的情境图)引导学生观察图中提供的信息，说说你能提出什么数学问题？指名学生汇报交流。 二、探究新知 （一）探究长方形面积的计算。 1、解决问题“小卧室的面积有多大？” （1）观察小卧室的形状：是一个长方形，请你动动脑筋，怎样计算出它的面积？ （2）学生操作：用面积是1平方厘米的小正方形沿着长边摆满，再沿着宽边摆满，再用每行的个数×行数就等于长方形的面积。 （3）学生演示：长摆5个，宽摆4个，共用了5×4=20个小正方形，它的面积就是20平方厘米。 2、学生观察汇报结果： 3、小结：长方形的面积=长×宽 5×4=20（平方米） 4、学生试算“厨房的面积是多少？” 学生独立完成，然后交流汇报结果。 （二）探究正方形面积的计算。 1、求“餐厅的面积是多少？” （1）观察餐厅的形状是一个正方形，想一想：长方形和正方形的关系，当长方形的长和宽相等时，就是正方形了。 （2）总结归纳：正方形的面积=边长×边长 （3）餐厅大面积：4×4=16（平方米） 2、学生试算“大卧室的面积是多少？” 学生独立完成，然后交流汇报结果。 三、巩固练习 完成自主练习第1、2、4、5题。 学生先独立完成，再集体订正。 四、课堂小结 说说这节课你有哪些收获？长方形和正方形的面积怎样计算？