2020版创新设计二轮专题生物复习全国Ⅱ：专题八　实验与探究.docVIP

专题八　实验与探究 [考纲要求]　1.能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用。2.具备验证简单生物学事实的能力，能对实验现象和结果进行分析、解释，并能对收集到的数据进行处理。3.具有对一些生物学问题进行初步探究的能力，包括运用观察、实验与调查、假说演绎、建立模型与系统分析等科学研究方法。4.能对一些简单的实验方案做出恰当的评价和修订。 知识主线　思维串联 微专题1　考纲圈定的教材基础实验 1.观察类实验操作流程模板 2.鉴定类实验的操作流程模板 3.调查类实验一般操作流程模板 题型　结合教材基础实验及相关分析与评价考查科学探究的能力 1.(2019·江苏卷，22)有些实验可以通过染色改进实验效果，下列叙述合理的是(　　) A.观察菠菜叶肉细胞时，用甲基绿染色后叶绿体的结构更清晰 B.在蔗糖溶液中加入适量红墨水，可用于观察白洋葱鳞片叶表皮细胞的质壁分离 C.检测花生子叶中脂肪时，可用龙胆紫溶液对子叶切片进行染色 D.探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化时，可用台盼蓝染液区分菌体死活 解析　甲基绿与DNA的亲和力比较强，可把细胞核染成绿色，叶绿体本身为绿色，用甲基绿染色后叶绿体的结构不会更清晰，A错误；在蔗糖溶液中加入适量红墨水后，外界溶液变为红色，由于细胞膜具有选择透过性，红