二年级数学下册《数据收集整理（二）》教案设计.pdfVIP

二年级数学下册 《数据收集整理（二）》教案设计 　　第2 课时 数据收集整理 〔二〕 教学目标： 1、能根据统计结果回答以下问题、发现问题，进行简单的预测 和较为合理的判断。 2、让学生进行一些社会调查，体验实践性和现实性，激发学生 的学习兴趣，培养学生的应用意识，并接受其中的思想教育。 教学重点： 让学生选择记录方法作记录，并体会哪种记录方法既清楚又方便。 教学难点： 根据统计表提出问题并初步进行简单的预测。 教学过程： 【一】情境引入 教师谈话：同学们，新的学期已经开始了几天，我们的学习生活 正逐渐步入正轨，今天，老师要请你们帮忙，为老师评选一名数 学科代表。 教师出示评选条件 1、数学成绩优秀。 2、数学成绩一般，但非常希望能提高数学成绩。 3、愿意为大家服务，乐意为数学老师服务。 师：你想推荐谁当数学科代表？ 〔学生自由发言并说出理由。〕 教师根据学生的回答，筛选出两位学生的名字写在黑板上，如张 【三】李四。 【二】互动新授 1、学习用记录的方法收集、整理数据。 〔1〕收集数据。 教师引导：刚才我们通过筛选选出了两位合适的同学，那么，这 两位同学哪个更合适呢？我们要从这两位同学中选一位，你有没 有合适的方法？ 学生讨论，说说选择的方法。 教师提问：用我们上节课学习的举手统计的方法可行吗？为什么